Generace Alfa je první generací, která se narodila jako stoprocentně digitální, a přestože má přístup ke kvalitním technologiím, chybí jí znalosti základních pojmů pro každodenní používání.
Před několika dny jsem četl memoár od jednoho mileniála, který říkal, že naše generace má za úkol ukázat starším, jak se používá tiskárna, a pak je na nás, abychom naučili další generaci, jak používat tiskárny.
Mileniálové jsou tou generací, která přešla od sešitů a hledání informací v papírových encyklopediích k možnosti používat nové technologické nástroje, které se objevovaly a rychle měnily jeden za druhým.
Před časem jsme hovořili o tom, že dnešní starší teenageři a mladí dospělí, generace Z, mají problémy s používáním stolních počítačů, protože si více zvykli na mobily a další zařízení. Nyní tu máme ty mladší, generaci Alfa nebo Alfa, která má kolem sebe širokou škálu vysoce pokročilých technologických produktů a služeb, jež však neumí některé základní věci týkající se používání technologií.
„Neumějí ani kopírovat a vkládat,“ říkají učitelé rozčarovaní z IT neschopnosti mladé generace. Ve zprávě, na které se podílelo několik odborníků, je vidět, že žáci to s počítači umí čím dál méně a důvodem jsou chytré telefony.
Potíže v oblasti počítačů
Ve světě, kde jsou technologie všudypřítomné, je překvapivé, že mnoho mladých lidí má s počítači potíže. Generace Alfa je známá jako generace narozená do 100% digitálního světa. Od útlého věku mají v rukou výkonné nástroje umělé inteligence, ale základní úkoly jim unikají.
Učitelé například uvádějí, že tato generace (narozená od roku 2010) často neumí poslat e-mail nebo provést základní úkony, jako je kopírování a vkládání. „Tyto mezery vyvolávají otázky ohledně vztahu mladých lidí k digitálním nástrojům v době, kdy je obrazovka nedílnou součástí jejich každodenního života.
Anne Cordierová, výzkumnice v oblasti informačních a komunikačních věd, která pracovala s mladými studenty až po střední školu, v rozhovoru pro JeuxVideo uvedla, že „většina těchto mladých lidí nezíská základní počítačové dovednosti“. Jiná učitelka, v tomto případě literatury a používání digitálních technologií, Cécile Cathelinová, říká, že viděla mnoho středoškoláků, „většinu“, kteří měli problémy s úplně základními úkoly, jako je „otevření dokumentu ve Wordu“.
S touto studií na stole se Cécile Cathelin, zakladatelka platformy „Educatee“, zasazuje o intervenci externích odborníků na digitální technologie ve školách. Anne Cordierová lituje, že se upustilo od výuky základních počítačových pojmů. „Dříve byly hodiny technologií plánované, učili jsme se vytvářet prezentace, ukládat soubory atd.“ a nyní, kdy jsou v kurzu pokročilejší technologie, se zdá, že tato část z výukového programu vypadla.
Wired před několika měsíci zveřejnil, že podle studií se zdá, že generace alfa dává přednost hrám před sociálními sítěmi a že se tato populace obrací k další internetové interakci, tzv. metaverzu, pohlcujícímu trojrozměrnému virtuálnímu prostoru, na který chtěl vsadit i Mark Zuckeberg. Nedávná studie totiž ukazuje, že generace, kterou hry přitahují nejvíce, je generace Alpha.